Ramowy rozkład dnia.
RAMOWY ROZKŁAD DNIA DLA DZIECI MŁODSZYCH
6.30- 8.30 Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci. Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijające percepcję wzrokową i słuchową, grafomotorykę). Praca indywidualna wspomagająca rozwój dziecka.
8.30- 8.45 Zabawy ruchowe, ćwiczenia poranne.
8.45- 9.00 Przygotowanie do śniadania. Wdrażanie i przyswajanie nawyków higienicznych - opanowanie umiejętności mycia rąk. Czynności samoobsługowe.
9.00- 9.30 Śniadanie. Doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków, kulturalnego zachowania się przy stole.
9.30- 9.45 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą zgodnie z podstawą programową.
9.45- 10.45 Zabawy niekierowane w sali lub na świeżym powietrzu.
10.45- 11.00 Przygotowanie do II śniadania. Wdrażanie i przyswajanie nawyków higienicznych.
11.00- 11.15 II śniadanie. Doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków, kulturalnego zachowania się przy stole.
11.15- 12.45 Spacery, zabawy dowolne na placu przedszkolnym lub w sali, zabawy ruchowe.
12.45- 13.00 Przygotowanie do obiadu. Wdrażanie i przyswajanie nawyków higienicznych.
13.00- 13.30 Obiad. Wdrażanie do prawidłowego i bezpiecznego posługiwania się sztućcami.
13.30- 14.45 Odpoczynek poobiedni- leżakowanie.
14.45- 15.00 Przygotowanie do podwieczorku. Wdrażanie i przyswajanie nawyków higienicznych.
15.00- 15.15 Podwieczorek. Doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków, kulturalnego zachowania się przy stole.
15.15- 17.30 Zabawy wspierające rozwój dziecka, dostosowane do ich możliwości. Praca indywidualna wspomagająca rozwój dziecka. Słuchanie opowiadań nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej. Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci.
W trakcie określonych dni tygodnia, odbywają się także wyznaczone zgodnie z harmonogramem zajęcia z języka angielskiego i religii.
RAMOWY ROZKŁAD DNIA DLA DZIECI STARSZYCH
6.30- 8.30 Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci. Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijające percepcję wzrokową, słuchową, grafomotorykę). Praca indywidualna wspomagająca rozwój dziecka.
8.30- 8.45 Ćwiczenia poranne.
8.45- 9.00 Przygotowanie do I śniadania. Wdrażanie i przyswajanie nawyków higienicznych.
9.00- 9.30 I śniadanie. Doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków, kulturalnego zachowania się przy stole.
9.30- 10.00 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą zgodnie z podstawą programową.
10.00- 10.45 Zabawy niekierowane w sali lub na świeżym powietrzu.
10.45- 11.00 Przygotowanie do II śniadania. Wdrażanie i przyswajanie nawyków higienicznych.
11.00- 11.15 II śniadanie. Doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków, kulturalnego zachowania się przy stole.
11.15- 12.45 Zajęcia edukacyjne z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb dziecka. Spacery, zabawy dowolne na placu przedszkolnym lub w sali, zabawy ruchowe.
12.45- 13.00 Przygotowania do obiadu. Wdrażanie i przyswajanie nawyków higienicznych.
13.00- 13.30 Obiad. Praca nad prawidłowym i bezpiecznym posługiwaniem się sztućcami.
13.30- 14.00 Odpoczynek poobiedni, relaksacja, bajkoterapia, muzykoterapia.
14.00- 14.45 Podejmowanie przez dzieci różnorodnych form pracy według indywidualnych potrzeb dziecka.
14.45- 15.00 Przygotowania do podwieczorku. Wdrażanie i przyswajanie nawyków higienicznych.
15.00- 15.15 Podwieczorek. Doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków, kulturalnego zachowania się przy stole.
15.15- 17.30 Słuchanie opowiadań nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej. Praca indywidualna wspomagająca rozwój dziecka. Zabawy dowolne według inwencji dzieci.
W trakcie określonych dni tygodnia, odbywają się także wyznaczone zgodnie z harmonogramem zajęcia z języka angielskiego i religii.